Arhitektūras vasaras skola "PLAYLAND"

PLAYLAND (Spēlzeme) ir starptautiska arhitektūras un dizaina vasaras skola, kas 2026. gada 28. jūnijā–4. jūlijā notiks Cēsīs, Mākslas telpā MALA un Cēsu vecās alus darītavas teritorijā. Projekts pēta spēli kā kritisku un sociāli atbildīgu arhitektūras praksi, kas veicina līdzdalību, stiprina kopienu un iedzīvina publisko telpu.

Vasaras skolā piedalīsies 30 arhitektūras un dizaina studenti, kurus vadīs 8 vietējie un starptautiski mentori. Praktisku darbnīcu un eksperimentālu intervenču ietvaros dalībnieki radīs publiski pieejamus arhitektūras mazformāta objektus, telpiskas instalācijas un performatīvas struktūras, kas aktivizēs brūža teritoriju kā nozīmīgu industriālā mantojuma vietu un laikmetīgas kultūras platformu.

Projekta novitāte balstās spēlē kā metodē arhitektūrā – tā ļauj iesaistīt plašāku sabiedrību, nojaukt ierastās robežas starp profesionāļiem un lietotājiem un veidot koprades procesus publiskajā telpā. PLAYLAND apvieno izglītību, eksperimentu un sabiedrības iesaisti, radot vidi, kurā arhitektūra tiek praktizēta kā atvērts un kolektīvs process.

Programma ietver arī atvērtas aktivitātes, lekcijas un noslēguma pasākumu, kur vietējie iedzīvotāji un viesi varēs iepazīties ar rezultātiem un piedalīties diskusijās. Projekta rezultāti tiks dokumentēti un publiski pieejami digitālā formātā, stiprinot projekta ietekmi un pieejamību arī pēc tā norises.

PLAYLAND sniedz ieguldījumu Vidzemes kultūras daudzveidības attīstībā, aktualizējot Cēsu vecās alus darītavas teritoriju kā nozīmīgu industriālā mantojuma un mūsdienu kultūras krustpunktu. Projekts interpretē šo vidi caur laikmetīgās arhitektūras, dizaina un koprades praksēm, padarot to pieejamu plašākai sabiedrībai un veicinot vietas identitātes attīstību.

Projekta mērķi ir stiprināt līdzdalības kultūru un publiskās telpas lietošanas paradumus Cēsīs, veicināt sadarbību starp vietējo kopienu, kultūras institūcijām un starptautiskiem profesionāļiem, kā arī attīstīt PLAYLAND kā atkārtojamu platformu sociāli atbildīgai arhitektūras praksei. Vienlaikus projekts tiecas paplašināt kvalitatīvas kultūras pieejamību Vidzemē, radot atvērtas un iekļaujošas aktivitātes dažādām auditorijām un vecuma grupām.

Projekts paplašina kultūras pieejamību, piedāvājot bezmaksas un atvērtas aktivitātes – darbnīcas, publiskas intervences un noslēguma pasākumu, kuros iesaistās vietējie iedzīvotāji, ģimenes, jaunieši un pilsētas viesi. Radītie objekti un telpiskās instalācijas kļūst par publiski pieejamu kultūras infrastruktūru, kas turpina darboties arī pēc projekta noslēguma.

PLAYLAND stiprina līdzdalības kultūru, iesaistot vietējo kopienu ne tikai kā skatītājus, bet kā aktīvus procesa dalībniekus. Projekts veicina dialogu starp starptautiskiem profesionāļiem, studentiem un vietējiem iedzīvotājiem, radot jaunas sadarbības formas un zināšanu apmaiņu, kā arī sekmējot starpkultūru pieredzi reģionā.

Nozīmīgs ieguldījums ir arī izglītībā – projekts attīsta topošo arhitektu un dizaineru prasmes darbā ar publisko telpu, kopienām un kultūras mantojumu, vienlaikus stiprinot izpratni par arhitektūru kā sabiedriski nozīmīgu procesu.

PLAYLAND veicina Vidzemes kultūrvides attīstību, iedzīvinot Cēsis kā vietu, kur laikmetīga kultūra, mantojums un kopienas iniciatīvas savstarpēji mijiedarbojas. Projekts veido ilgtspējīgu sadarbības tīklu starp kultūras institūcijām, profesionāļiem un vietējo sabiedrību, kā arī attīsta atkārtojamu modeli sociāli atbildīgai arhitektūras praksei reģionā un Latvijā kopumā.

1. Organizēt un īstenot 7 dienu arhitektūras un dizaina vasaras skolu Mākslas telpā MALA un Cēsu vecās alus darītavas teritorijā;
2. Atlasīt dalībniekus atklātā uzsaukumā un nodrošināt profesionālu mentoru komandu;
3. Izstrādāt un realizēt praktiskas darbnīcas, kas balstītas spēlē kā kritiskā arhitektūras metodē un “mācies darot” pieejā;
4. Veicināt profesionālu zināšanu, pieredzes un metožu apmaiņu starp topošajiem arhitektiem, dizaineriem un pieredzējušiem nozares profesionāļiem;
5. Radīt arhitektoniskas, telpiskas un performatīvas intervences publiskajā telpā, strādājot ar industriālo mantojumu un vietējo kontekstu;
6. Strādāt ar konkrētiem tematiskiem virzieniem: bērnu rotaļu vidi, kopienas praksēm, publiskiem rituāliem, ekskursiju dizainu un vietas atmiņu;
7. Organizēt atvērto durvju pasākumu un publiskas diskusijas par spēles un dizaina domāšanas nozīmi pilsētvidē;
8. Dokumentēt projekta procesu un rezultātus un nodrošināt to publisku izplatīšanu digitālajā vidē.

Primārā mērķauditorija – arhitektūras un dizaina studenti, kurus sasniegs starptautisks atklāts uzsaukums, izplatīts augstskolās, profesionālajos tīklos un EASA platformās. Sekundārā – Cēsu iedzīvotāji un apmeklētāji, kurus sasniegs publiskas darbnīcas, pasākumi, partneru komunikācijas kanāli, sociālie tīkli un pašvaldības informācija. Netiešā – profesionāļi, ko sasniegs digitāli izplatīta projekta dokumentācija un publikācijas.

Kvantitatīvie rezultāti:

1. Īstenota 7 dienu starptautiska arhitektūras un dizaina vasaras skola Cēsīs, kurā piedalīsies 30 studenti un 8 mentori no Latvijas un ārvalstīm;
2. Radītas arhitektoniskas, telpiskas un performatīvas intervences Cēsu vecās alus darītavas teritorijā, kas būs publiski pieejamas;
3. Notiks atvērtas darbnīcas, publiskas aktivitātes un noslēguma pasākums, sasniedzot plašu vietējo auditoriju;
4. Tiks sagatavota un publiski pieejama projekta dokumentācija (teksti, fotogrāfijas, video), nodrošinot rezultātu pieejamību arī pēc projekta noslēguma.

Kvalitatīvie rezultāti:

1. Projekts attīsta inovatīvu pieeju arhitektūrai, izmantojot spēli kā kritisku un iekļaujošu metodi darbam ar publisko telpu;
2. Dalībnieki iegūst praktisku pieredzi darbā ar industriālo mantojumu, vietējiem materiāliem un kopienu, attīstot prasmes kopradē, eksperimentēšanā un procesā balstītā domāšanā;
3. Veicināta izpratne par arhitektūru kā sabiedriski nozīmīgu procesu, kurā iedzīvotāji kļūst par līdzautoriem;
4. Vienlaikus tiek stiprināta Cēsu vecās alus darītavas teritorijas identitāte kā atvērtai, radošai un līdzdalīgai kultūrvietai.

Ilgtspēja un pieejamība:

1. Projekta laikā radītās telpiskās intervences kalpos kā publiski pieejami elementi arī pēc vasaras skolas noslēguma, turpinot aktivizēt teritoriju un piesaistīt apmeklētājus;
2. Dokumentācija digitālajā vidē nodrošinās brīvu piekļuvi projekta procesam un rezultātiem plašākai auditorijai Latvijā un starptautiski;
3. Projekts veido pamatu ilgtermiņa sadarbībai starp iesaistītajām organizācijām, profesionāļiem un vietējo kopienu, kā arī attīsta PLAYLAND kā atkārtojamu modeli sociāli atbildīgai arhitektūras praksei. Ilgtermiņā tas veicina līdzdalības kultūras nostiprināšanos, publiskās telpas aktīvāku izmantošanu un kvalitatīvas kultūras pieejamības paplašināšanos Vidzemē.